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| 배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까? |
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글·그림 권혁도 | 2015-03-01 |
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32 / 220 x 254mm / 12,000 / 초판
ISBN_13 978-89-5582-322-6 / KDC 495.9 |
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과학_길벗어린이 과학그림책 07
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과학, 그림책, 어린이(아동), 유아 그림책, 자연·생태, 지식
유아(4~6세), 초등 1~2학년(7~8세), 초등 3~4학년(9~10세)
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“나비는 왜 알을 많이 낳을까?”라는 질문에 답하는 과학그림책
우리 주변에서 가장 흔히 볼 수 있는 배추흰나비는 애벌레로 지내면서 다른 곤충의 먹잇감이 되기도 하고, 벌들에게 기생을 당하고, 농작물을 망치는 해충으로 사람들 손에 죽기도 합니다. 반면, 나비가 되어서는 꽃가루를 옮겨 주어 식물의 번식을 돕는 중요한 역할을 합니다. 이처럼 배추흰나비는 알을 많이 낳고, 최소한으로 살아남아 다음 생명을 이어 갑니다. 길벗어린이 과학그림책 일곱 번째 《배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?》는 자연의 순리대로 살아가는 배추흰나비의 한살이를 통해 생태계의 원리를 독특하고 입체적인 방식으로 이해하도록 도와줍니다.
100개 알이 한 마리 나비가 되기까지
배추흰나비 한 마리가 곳곳에 알을 100개 낳았습니다. 밥알보다 훨씬 작은 나비 알들이 양배추, 배추, 케일, 무, 냉이 잎에 붙어 있습니다. 곧바로 알벌들이 나타나 나비 알 속에 자기 알을 낳았습니다. 그 때문에 76마리 애벌레만 알에서 나왔습니다. 잠시 뒤, 큰 빗방울에 애벌레들이 빠져 죽었습니다. 58마리 애벌레가 살아남았지만, 무시무시한 거미가 나타나 애벌레들을 잡아 먹었습니다. 그렇게 애벌레는 점점 줄어들고 결국, 힘겹게 한 마리만 나비가 되어 나풀나풀 짝을 찾아 날아갑니다. 독자는 배추흰나비 알 100개가 1마리의 나비가 되기까지 겪는 과정을 자세히 관찰하면서 작은 곤충이 어떻게 생태계의 균형을 이루며 살아가는지 자연스럽게 깨달아 갑니다.
나비를 탐구하는 아주 특별한 관찰법, 그에 따라 깊어지는 과학적 사고력
이 책은 먼저 ‘배추흰나비가 알을 100개 낳았어. 알은 모두 나비가 될 수 있을까?’ 하고 독자한테 질문을 던집니다. 독자는 탐정이 된 것처럼 책장을 넘기면서 배추흰나비가 애벌레로 지내는 동안 겪는 사건과 과정들을 하나하나 추적해 나갑니다. 책장을 펼치면 왼쪽에는 한살이의 과정이, 오른쪽에는 천적 곤충들에게 당하는 극적인 사건이 흥미진진한 이야기로 펼쳐집니다.
작가는 따뜻한 시선과 생명력 넘치는 세밀화로 나비 한살이의 가장 특별한 순간을 생생하고 집약적으로 보여 줍니다. 또한 관찰 일기를 쓰듯이 펜선으로 곤충들의 작은 움직임을 놓치지 않고 하나하나를 세세하게 표현했습니다. 독자는 그림을 보면서 100개 알에서 76마리, 58마리, 41마리, 35마리, 31마리, 19마리, 8마리, 3마리 남은 애벌레 또는 번데기를 직접 세어 보고, 짚어 가며 관찰의 즐거움을 느낍니다.
덧붙여 배추흰나비 입장에서 천적들로부터 어떻게 살아남는지, 또 천적 곤충들 입장에서 어떻게 기생을 하고 먹이 사냥을 하는지를 각자의 시선에서 이야기합니다. 이런 균형있는 관찰은 먹고 먹히는 생물들의 관계를 단순히 좋고 나쁨으로 판단하지 않고, 생태계의 평형과 순환을 자연스럽게 이해하도록 유도합니다. 독자는 책을 덮고 나서도 ‘나비 알 100개가 모두 살았다면?’, ‘나비 알 100개가 모두 살아남지 못했다면 어땠을까?’ 하고 스스로 질문을 던지며 과학적 사고를 확장해 나갈 수 있습니다.
반평생 곤충과 함께 걸어온 장인의 손길
세밀화를 그리는 권혁도 작가는 곤충의 생태를 연구하고 그림으로 담아내는 데 지난 수십 년을 몰두해 왔습니다. 그는 누구보다 ‘관찰의 힘’을 잘 알고 있는 작가입니다. 그는 자연 속에서 뛰놀던 유년 시절의 풍부한 경험을 바탕으로, 날마다 낡은 배낭에 카메라와 루페, 스케치북을 가지고 들과 숲을 다니거나 나비를 비롯한 곤충을 직접 키우며 관찰해 왔습니다. 이를 바탕으로 자연이 주는 빛과 색, 그리고 곤충의 형태와 움직임을 세밀화로 온전히 담아냅니다. 붓끝으로 전해지는 대가의 섬세한 손길은 서로 기대어 살아가는 작은 벌레의 목숨조차 얼마나 숭고하고 경이로운지를 깨닫게 도와줍니다.
《배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?》는 있는 그대로의 자연을 보여 주되, 자연을 닮은 아이들이 작은 생명의 가치를 깨닫길 바라는 작가의 애정이 깊이 담긴 책입니다. 과학그림책으로 새롭게 선보인 권혁도 작가의 이번 책은 어린이 독자에게 한 발 더 친근하게 다가가 작은 생명을 관찰하는 재미와 깊이를 선사해줄 것입니다.
“배추흰나비가 백 개의 알을 낳는다면, 과연 몇 마리나 나비가 될 수 있을까요?
백 개의 알 가운데 대부분은 알 또는 애벌레 시절에 누군가의 먹이가 되거나 빗물에 휩쓸려 살아남지 못합니다.
나풀나풀 한가롭게 날아다니는 배추흰나비도 나비가 되기까지 힘겨운 여정을 거치고,
그 과정에서 여러 생물의 먹이가 되어 생태계 전체에 기여한다는 걸 보여 주고 싶었습니다.”
- 작가의 말
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글·그림 : 권혁도
권혁도는 1955년 경상북도 예천에서 태어났으며 추계예술대학교에서 동양화를 공부했습니다. 1995년부터 지금까지 우리 자연에서 살아가는 동식물을 세밀화로 그리고 있습니다. 쓰고 그린 책으로 《세밀화로 보는 곤충의 생활》, 《세밀화로 보는 호랑나비 한살이》, 《세밀화로 보는 꽃과 나비》, 《세밀화로 보는 나비 애벌레》, 《세밀화로 보는 사마귀 한살이》 ,《세밀화로 보는 왕잠자리 한살이》가 있으며, 그린 책으로 《세밀화로 그린 곤충도감》, 《누구야 누구》가 있습니다. 여럿이 함께 그린 책으로는 《세밀화로 그린 보리 어린이 동물도감》, 《세밀화로 그린 보리 어린이 식물도감》이 있습니다.
권혁도 작가 인터뷰, 2009년 6월 26일
<세밀화로 보는 꽃과 나비>권혁도 작가와의 만남 - ① 작가의 유년 시절과 요즘 생활
<세밀화로 보는 꽃과 나비>권혁도 작가와의 만남 - ② 세밀화, 그리고 신작 <세밀화로 보는 꽃과 나비>
<세밀화로 보는 꽃과 나비>권혁도 작가와의 만남 - ③ 앞으로의 계획과 작가의 생각
<동식물 세밀화 20년…"살아있는 장수하늘소 그리고파"> 노컷뉴스, 2015-04-04
…작가가 기억하는 경북 예천 고향의 모습이다. 작가는 경기도 남양주 집의 거실 겸 작업실에서 각종 동식물을 키운다. 한 켠에는 산초나무와 탱자나무 화분이 놓여 있고, 다른 한 켠에는 왕잠자리 애벌레가 물속을 헤엄치고 있다. 작가가 매일 아침 일어나 가장 먼저 하는 일은 일상에…
[바로가기☞http://www.nocutnews.co.kr/news/4393143]
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배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까? l 김지현 l 37255
배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?
권혁도 글, 그림 / 길벗어린이
3월. 봄이다!
봄이면 가장 먼저 생각나는 것이, 꽃이 피고 나비가 날아다니는 것.
세밀화로 잘 알려진 권혁도 선생님의 새 책이 나왔다.
바로, [배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?]
나비의 한 살이를 다루고 있는 책들을 많이 보았지만,
책 제목만 읽어주어도 보고싶게끔
아이의 호기심을 자극하는 책은 오랜만인듯 하다.
아니나 다를까,
책 제목만 읽어줘도 아이는 책을 얼른 읽고 싶어했다.
(엄마인 나도 궁금하고 말이다^ㅡ^)
배추 흰나비가 알을 낳았어.
알은 모두 나비가 될 수 있을까?
밥알보다 훨 씬 작은 배추 흰나비알.
한번에 100개알을 낳는다고!
중앙에 나온 확대된 세밀화 주변으로 옥수수같이 생긴 알들이 빼곡히 그려져 있다.
하나둘 셋 넷..세어보기도 하고^^
앗. 그런데,
100개의 알이 그대로 애벌레가 되지는 못한다. 알벌들이 이 알속에 자기들의 알을 놓네!
그리고 비가 내리면..빗물에 씻겨가고..
거미에게 잡아먹히고...
(애벌레를 잡아먹는 거미 눈을 세어보기도 하고~)
알에서 애벌레로, 점점 큰 애벌레로 자라면서
그 숫자는 점점 줄어든다..
100에서 76...그리고 41...19...8...3..2......1
세밀화로 표현되어서
따뜻하지만 징그러운 모습도 있었고, 안타까운 모습도 있었다.
100마리의 알에서
나비로 자라 날아가는 것은 한마리..
자연관찰책이 가진 자세한 내용과 동시에
긴장감과 만화삽화같은 느낌이 공존해서
아이도 나도 숨죽여서 끝까지 보았던 책!
마지막 한마리 남은 나비가 다른 나비와 만나 날아가는 모습을 보면서
우리가 하고픈 그 말이 책에 적혀있었다.
배추흰나비야, 잘 가!
뒷장에는 배추흰나비의 한살이에 대한 설명이 나와 있었다.
봄이되면, 채소밭에서 쉽게 찾을 수 있다는 배추흰나비 알.
나비가 되기까지 힘겨운 과정을 거치지만, 그 과정에서 여러 생물들의 먹이가 되어 생태계 전체에 기여한다는 것을 보여주고 싶었다는 작가의 말.
어느 따뜻한 날
채소밭에서
아이와 함께 다시한번 이야기 나누고 싶다는 마음이 들었다.
배추흰나비 알 100개 어디로 갔을까? l 이미숙 l 34947
이 책은 지난 주에 둘째, 셋째가 아파서
큰 아이와 함께 읽어 봤네요.
사실 여자 아이들이다 보니 과학책에는
관심이 없어서 일부로 읽어 주려고 하지만 쉽지
않더라구요.
그런데 길벗어린이 과학그림책 07
'배추흰나비 알 100개는어디로
갔을까? 책의 그림을 몇 장 넘겨 보더니
엄마랑 읽어 보구 싶다구 해서
기쁜 마음에 열심히 읽어 줬네요.ㅎㅎ
밥알보다 작은 알에서
애벌레가 자랄수록 점점 노랗게 변하고
이 알에서는 나비 애벌레 말고
알벌들이 나올거야....
100개 알이 76마리 애벌레가
58마리 애벌레가 남았어...
하며 누군가에게 이야기 들려 주듯이
배추흰나비 한살이를 설명해 줘서
큰 애가 집중하며 잘 듣더라구요.
그리고 흰눈썹깡충거미는 애벌레가
맛있는 먹잇감이야..
한번,두번, 세번, 네번 허물 벗은 애벌레.
다 자란 애벌레는 먹기도 많이 먹고
똥도 엄청 많이 눠.
라는 표현에서 큰 딸래미가 빵 터졌답니다.
애벌레는 입에서 뽑은 실로
번데기 될 준비를 하고
애벌레가 우글우글 나와 고치를 만들어...
8마리의 애벌레가 번데기로
변하고 시간이 흘러 3마리 번데기가 남고
마지막엔 배추흰나비 두 마리가
꿀을 먹고 있네요.
이 과학 그림책을 통해
배추흰나비의 한살이는 정말 제대로
배웠네요.
구어체를 통해 조금은 지루하고 딱딱한
과학 분야를 쉽고 재밌게 다가갈 수
있도록 가교 역할을 해 주었답니다.
아이들과 즐겁게 함께 읽어 보세요.
나비가 아름다운 이유 l 박민혜 l 14652
배추흰나비는 어떻게 나비가 될까?
이 물음에 답하는 책은 많이 있다.
나비가 알을 낳고, 그 알에서 애벌레가 나와 몇 번의 탈피를 거쳐
번데기에서 나비로 태어나 멋진 날개를 펼치고 하늘을 날아가는 나비의 모습
그런데 이 책은 다른 물음으로 시작한다.
배추흰나비 알 100개는 어디로 갔을까?
알려주고 싶은 이야기가 애초 다른것이다.
나비의 한살이가 아닌, 생태계에서 나비의 모습. 나비의 존재의 아름다움(이라면 너무 거창할까).
배추흰나비가 알을 낳는다. 100개의 알을 낳는다. 참 많이도 낳는다.
그렇게 100개의 알은 밥알같기도 하고, 호박꽃의 봉우리 같기도 하다.
그런데 그 알 속에 알벌이 알을 낳는다.
그렇게 24개의 알을 잃고 76마리의 애벌레가 나온다.
이야기는 이렇게 점점 남겨진 알들이 나비로 자라는 모습을 보여주며,
그 알들이 사라진 이유를 보여준다.
빗물에 씻겨서, 벌들의 먹이로 또 그렇게 다른 생명을 키우는 나비의 알, 그리고 애벌레, 그리고 나비.
처음 이 책을 읽던 아들은
결국 2마리밖에 남지 않은 번데기가 결국은 1마리 나비밖에 남지 않은것에 울컥해서는
책 속의 벌들이며, 알들을 괴롭히는 천적들을 제 손이 아프게 찰싹찰싹 때려댔다.
그렇게 속상하면서도
계속 계속 이 책을 들고 오고 읽고 읽더니
이제는 받아들인 모양이다.
나비가 알을 많이 낳은건 다 이유가 있었다는걸.
그리고 그렇게 원망한 나비의 천적들도 다 살아남기 위해서였다는걸.
그렇게 자연은, 우리의 세계는 서로를 도우며 돌아가고 있다는걸.
엄마, 난 처음에 100개의 알이 다 나비가 될 줄 알았어.
그래서 실망했는데, 그래도 나비가 되서 괜찮아.
아마 100개 중 1개, 혹은 더 적은 수가 나비가 되서 더 나비가 아름다운 걸거야.
어쩌면 더 많이 나비가 될 수도 있어.
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